案例：陪玩每天写日记

　　大学男生小唐曾利用暑期给孩子陪玩，在孩子父母上班的时段，陪孩子运动、绘画、练琴和做家务，让孩子在玩耍中学习技能。小唐还每天记一篇日记，让家长及时了解孩子的成长。

　　一名当过陪玩的女生小陈说，陪玩每天要有计划，包括做什么，达到什么目标等。比如陪孩子出外游玩的时候，可以教孩子识别植物和动物，在家可以教孩子做家务，教育孩子一些基本的礼仪和道理等。

    玩出水平不容易

　　教育人士认为，陪玩家教观念的兴起，反映出家长更加重视孩子的素质教育，尊重了孩子爱玩的天性，起到寓教于乐的教育效果。但一些家长也反映到，有的沉浸于书本的大学生因为少接触小孩，要带领孩子玩出高雅、玩出水平、玩出智慧也不容易。陪玩式的家教，虽然不像专职辅导和做家务那样费神费力，但这种陪玩式家教却不是人人可以做到的，因为陪玩式家教需要与孩子有良好的沟通技能，并且对孩子有看护的责任心。