80后多为独生子女，还被视为“草莓族”，即外表看起来色彩鲜艳，里面却苍白绵软，稍一施压就变成一团稀泥，表层还疙疙瘩瘩的挺有个性；80后是没有理想，没有责任，不关心国家，只懂吃喝，只懂搞对象，只懂打扮，只贪图享受的一代人，是精神缺钙的一代，也是缺乏自我内省，缺乏对世界承担责任的一代。从这些只言片语中，我们可以看到是一些人给予80后的多么不公正的评价，不过，80后的经济压力可能要比其他时代的人压力更大。

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    在我的网友中，不少是80后的年轻人。他们现在遭遇一个难题，就是社会压力在加大，许多看似既定的东西都烟消云散了，没有什么可以遵循。比如，有个80后的网友给我留言说：当我们读小学的时候，读大学不要钱； 当我们读大学的时候，读小学不要钱； 我们还没能工作的时候，工作也是分配的；我们可以工作的时候，撞得头破血流才勉强找份饿不死人的工作做；当我们不能挣钱的时候，房子是分配的；当我们能挣钱的时候，却发现房子已经买不起了；当我们没有进入股市的时候,傻瓜都在赚钱；当我们兴冲冲地闯进去的时候,才发现自己成了傻瓜。

    80后遭遇这样的尴尬，其实是每一代都会遭遇特殊难题的定律决定的。其实，每个时代的人都有当时难以解决的难题。

    事实上，80后被人怀疑过，被一些人称之为小皇帝，独生子女的特殊背景让人感到担忧。但是，80后的年轻人用其行动证明，他们能够承担更多的社会责任，汶川地震的志愿者行动就是他们证明自己敢于担当社会责任的明证。

    我们无需怀疑80后的爱国热情，80后在重大事件中的主流表现，虽然有社会担忧的一部分，比如狂热的民族主义和民粹主义情节，比如不当的愤青，但是，整体上来看，80后还是一代趋于理性、敢于承担责任的一代。

    现代的社会对于80后的压力非常大。一个重要原因是社会发展很迅速，很多前人留下的规则和经验，都无法应对这个变化多端的时代，一个迅速发展的时代。比如，这一代人要承受房改带来的住房压力，因为福利分房的终结，让这一代人的生活成本大为增加。但是，福利分房作为计划经济时代的落后资源配置方式，取消已经是历史的潮流。

    80后还要承担教育改革的一些风险，正如那位网友所言，当我们读小学的时候，读大学不要钱； 当我们读大学的时候，读小学不要钱； 我们还没能工作的时候，工作也是分配的；我们可以工作的时候，撞得头破血流才勉强找份饿不死人的工作做。中国家庭的教育培养成本与收益已经不能平衡了，这让很多80后感到失落。总理说过，大学生没有工作不仅仅是经济问题，还是一个人尊严问题。金融危机爆发后，大学生找工作更难了，全社会现在都在关心大学生的工作问题。

    更重要的是，现在社会不需要人才，而是需要“奴才”。有个八零后总结道，“他们说计划经济的教育已经跟不上时代，他们说要普及素质教育，结果我们什么都得学，什么都刚摸到皮毛却连皮毛都不知道。一旦参加工作发现原来在学校里什么都没有学到，得花大把大把的钱去上这个班去考那个证。班上完了，证也考到了，发现自己还是一个二百五；总结:这个社会只要奴才，而不要人才”。

    这样的教育模式根本不行，我们真正需要的教育成果是对学生和社会都有利的结果，而不是提出教育口号就完事了。学校既然是人才加工的工厂，社会精英的培育室，也得讲市场法则，你生产的产品必须要对路，必须要得到社会的承认。否则，你提供的教育服务很难得到消费者（指学生以及家长）的认同。现在的学校根本就没有具体的责任，只享受教育改革的好处。这种收益与责任严重失衡的机制，需要真正得到纠正。

    教育不仅仅是决定一个家庭的兴衰，更关系到国家的命运。现在家庭在教育投入上太多，以至于很多家庭压缩了其他方面的开支，对于促进内需改变经济增长模式极端不利。如果一个家庭储蓄很多钱为了孩子上大学，那么，当期的消费势必式微，经济循环何以为继？

    80后还要承担一项重要的使命，就是成为新兴的产业最先接受者和试用者。比如说手机和电脑，这些广泛流行之前的使用者，大多是是年轻人，80后的年轻人居多。现在手机和电脑都已经普及，而且发展势头迅猛。80后的年轻人在参加工作后，有点积蓄，敢于用来领先消费，促进了新兴产业的发展。

    80后得到了社会的基本肯定，他们已经逐步长大，但他们在经济上并没有长大，接下来就是90后成为社会焦点的时代了，现在的90后逐步走入大学，正在走向社会。希望我们的社会能够避免像无端怀疑80后那样的盲动，给90后一点宽厚，一点学会长大的时间。