李文博的同学对他则很佩服，班里的团支书吴真说，李文博其实很聪明，也很用功，但是因为太忙了，学习方式只能是见缝插针，不可能把所有的科目都学得那么好。她说，对于一些感兴趣的专业课，李文博考试分数可能没有别的同学高，但是他理解得更快、更好。“比如讲推销的时候，我们只是把老师教的定义、原则背过了，但是李文博因为有实践经验，理解得更透彻，我们有不懂的还要请教他呢。”

李文博自己也承认学习偏科严重：“像刚刚考过的服务营销一类的课程，老师刚开始讲的时候，我就把一本书都看完了。因为这些知识是自己现在干的，正好用得到，学得也快。”但对于线性代数、概率什么的，李文博就有心无力了，尽管他也认为学数学对一个人综合素质的提高有好处。

“学校有必要出台一些措施，鼓励毕业生自主创业。”山东轻工业学院宣传部车清文副部长表示，不能单纯用考试分数来判定学生的好坏，特别是这种自主创业的应用型人才。他建议，学校适当延长自主创业学生的毕业年限，从4年延长到5年或6年；免除毕业实习环节，让他们有时间干自己的事业；对非专业课给予适当的照顾等等。